立足音乐核心素养,推动南音进小学音乐课堂

摘要

音乐学科核心素养是音乐课堂教学的核心。小学音乐课程要积极探索培养学生音乐学科核心素养的途径和方法。泉州南音作为“中国音乐史上的活化石”,学校音乐课堂要把这一优秀文化传承下去。因此,小学音乐课堂要立足音乐核心素养,把南音课程化、南音活动化,积极传承千年文化。