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贵阳学院; 高素质应用型人才; 创新培养; 小学科学课程; 科学教育专业; 小学综合实践活动课程; 科技传播与普及; 持续改进;
机译:与教育专业的科学教师的起源:招聘动机和先前的联系解释了SFES现象的制度差异
机译:在科学教师培训计划中,职前科学教师对科学,科学家和科学教学的看法如何随时间变化?
机译:确定职前科学教师的科学素养水平,并调查教育学院关于发展科学素养的有效性
机译:工程大学旅游本科学科的人才培养模式及其业务与行政学院形式:浙江旅游本科学科“1 + 3”人才培养模式案例研究????
机译:从农业教育专业人士和农业教育方案管理员确定的德克萨斯州农业科学教师的未来农业系统能力:德尔福研究
机译:NURS-18。城市儿科学术中心青少年和青年成人肿瘤患者多学科护理服务的开发
机译:培养合格计算机科学教师的实际问题
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:贝加尔山ULL的根际培养菌株(SCUTELLARIA BAICALENSIS GEORGI)的根系培养于遗传学上由遗传转化的植物根系组成,该植物根系建立于俄罗斯科学院蒂米里亚泽夫(俄国)设计的植物生理学研究所的联邦州预算建立之后。 -1-贝卡林和伏格诺齐达生产商
机译:生产包括虾青素的类胡萝卜素的方法包括在含有生物素的培养基中培养同时产生虾青素和角黄素的细菌。和类胡萝卜素的组成。
机译:磁化福柯摆式能源,地震检测设备,对象旋转变化检测设备(使用让·伯纳德·莱昂·福柯于1851年进行的工作),国家科学院福柯摆锤,万神殿摆锤和科学技术博物馆福柯摆锤
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