互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

摘要

在我国教育改革力度不断加强的环境下,人们不仅对初中生专业课程学习给予足够关注,而且对初中生道德品质素养越来越重视。互动式教学是通过教师创设多边互动的教学情境,使师生在民主、平等的氛围中交流探讨,实现不同思想和观点的碰撞与交融,激发学生学习的积极性与探索性,提高课堂教学效果的一种教学方式。本文针对互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的有效应用与实践途径展开详细分析,为初中生道德品质和法治素养的提升提供积极的帮助。