关于新课标下小学三年级语文课前预习的有效策略研究

摘要

课前预习是学习过程中相当重要的一项,充分利用课前预习可以使一门新课的学习事半功倍,小学三年级阶段处于小学学习过程中的中间阶段,也是学生学习习惯形成与知识积累的重要阶段,培养学生课前预习的习惯会更有利于学生面对之后的学习生活。