数学故事在小学数学教学中的应用研究

摘要

对逻辑思维和对图形的敏感性的高要求是数学的特征。在小学，随着逻辑和视觉思维的迅速发展，学生在解决数学问题时，可能会遇到许多的难题，如果解决不出这个难题，学生就会降低对数学的学习兴趣。因此，除了学生对学习的兴趣外，教师还应该考虑如何去引导学生，帮助他们解决难题，并达到自己的教学目标。