首页> 中文期刊> 《读与写(教师)》 >信息技术与小学数学空间与图形教学的整合探讨

信息技术与小学数学空间与图形教学的整合探讨

         

摘要

cqvip:当前社会在不断进步,信息技术得以飞快发展,不仅给人们的生活带来了极大的便利,也为教育提供了很大的帮助。在小学阶段的教学中,数学是一门重要的学科,能够有效锻炼学生的思维能力,在此学科中,也要求培养学生的各项关键能力,空间观念就是其中的一种。空间与图形是数学学科中的一个重要部分,对学生的空间想象力要求较高,将信息技术融入数学教学中能够让课堂内容更加灵活,让教学更加高效。本文就对这一问题进行了简要的探究。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号