试论新课改背景下初中英语分层教学中的课后作业设计

摘要

新课程标准要求,教师要关注每个学生,突出以学生为主体,充分尊重学生的个体差异。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,呵护学生的好奇心和求知欲。就初中初中英语课堂教学而言,重视学生层次性、差异性非常重要。采用合理的分层教学和课后作业设计策略,可以使每个学生在不同的学习模式下得到最大可能的收获,让学生们能得到不同程度的发展,从而提升他们的学习兴趣。