小学数学课堂教学中小组合作学习分析

摘要

cqvip:小学数学是小学阶段一门重要学科,知识比较抽象,需要学生具备较强的思维能力。但对于小学生而言,他们尚未形成明确的数学思维观念与学习意识,缺乏良好的学习技巧,因而学习起来存在较大难度。此时,教师如果仅采取讲授的方式,是无法充分提高学生的学习效果的。在此种形势下,小学数学教师应遵循因材施教的原则,积极采取小组合作学习的方法,以促进学生学习水平的提高。笔者就如何在小学数学课堂教学中科学应用小组合作学习提出一定的建议,以期为今后的教学工作提供参考。