关于初中数学课堂创设有效问题情景，培养探究合作能力的探究

摘要

cqvip:初中阶段的数学教学具有许多的问题学习，教师要根据问题的难度去创设有效的问题情景，并组织学生进行各种各样的合作学习，在掌握解决问题方法的同时还能够培养出学生之间合作学习的情感，提高合作能力。但是，情景创设和探究合作能力的教学也具有一些教学难度，教师需要展开具体的教学分析，研究出优秀的教学方案，从而最大的程度发展好数学的教育。在此，我将对如何在初中数学的课堂中创设有效问题情景，并同时培养出学生合作探究能力展开研究讨论。