首页> 中文期刊> 《读与写(教师)》 >浅谈农村中学数学教学的困境和对策

浅谈农村中学数学教学的困境和对策

         

摘要

cqvip:作为一名农村中学教师,应树立起学生正确的学习观,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的数学学习方法。本文结合具体实际情况,提出了农村中学数学教育中的薄弱环节以及有效方法。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号