生活情境下的小学数学教学活动策略研究

摘要

随着生活情境教学模式在小学数学教学中的应用，使抽象的数学知识逐渐具体化、形象化，同时，生活情境教学模式能够在一定程度上对学生的探究能力起到促进作用，更是对新课改政策的实际体现。因生活情境教学模式主要是将小学数学知识与实际生活相互结合，更好地促进小学数学课程的开展。本文对生活情境教学法在小学数学教学中的实际应用进行具体分析。