基于生活情境下的小学数学教学活动思考

摘要

随着我国教育事业的不断发展,小学教学作为各个学生的学习基础,教师要对小学的教学活动投入更多的精力。数学作为各科学习的基础,教师应根据学生自身特点,把学生数学的教学活动和生活紧密结合起来,让学生学会在生活中学习,让他们认识到数学源于生活并应用与生活,从日常生活中激发他们学习的乐趣,调动学生学习的兴趣。本文重点阐述了小学的数学教学活动应基于生活情境的重要性和具体措施。