如何指导小学高年级学生进行有效性阅读

摘要

课内阅读和课外阅读是阅读教学的两个重要组成部分，做好课内外阅读的衔接，是小学语文高段阅读教学省时高效的一条有效途径。本文从指导、迁移，课内外阅读有效结合、架设课内外阅读的桥梁，在延伸处拓展、提倡广与博，使课内外阅读互补互进等三个方面阐述说明了小学语文第三学段课内外阅读的衔接有效做法。