基于兴趣的初中语文教材创造性使用研究

摘要

近年来随着新课改的不断深入和对学生核心素养的重视，初中语文在教材内容选编上融入很多有助于提升学生阅读语言表达、丰富学生知识结构及促进学生人文、品格素养相关文本，以期促进学生语文综合素养。但好的内容还需教师对教材内容进行创造性使用，要善于结合学生实际情况，如农村初中学生的学习习惯、学习基础、学生兴趣等出发对教材进行创造性使用和开发是一个很好的途径。本文就基于兴趣的初中语文教材创造性使用进行探究，以期对促进初中语文教学模式创新有所增益。