刍议小学语文低年级朗读教学开展

摘要

朗读能力是学生的语文素养之一，也是学生语言能力中的一部分，因此朗读教学在小学语文教学中的重要性也是不言而喻的。但是就当前的小学语文朗读教学现状来看，朗读教学质量不高，其中还是存在很多问题影响学生的朗读能力提升，尤其是在小学低年级的朗读教学中存在的问题尤为显著。基于此，本文结合自身的教学经验，分析培养小学低年级学生语文朗读能力的途径，希望本研究内容具有一定的参考价值。