小学数学学习特点对教学的影响

摘要

在小学数学的教学中，要以小学生为教学中心，从小学生的学习能力入手，在小学数学的教学工作中做好小学数学教学特点的归纳与总结工作，要根据小学的数学学科特点、学生特点、学习特点及教学特点等情况，因材施教，做好小学生的数学教学工作，合理安排教学内容，构建合理的小学数学教学模式，以培养小学生学习数学的兴趣，进一步提高数学教学效率，降低教师的数学教学误差率，培养小学生的数学学习能力。本文对小学数学学习特点对教学的影响问题进行了分析，并提出了相应的策略，以促进小学数学教学工作的提升。