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崔建川;
重庆市万州区响水初级中学,重庆,404044;
阅读能力; 中考语文; 现代文阅读; 解题方法;
机译:探索教师的阅读知识对学生阅读能力的提高的贡献
机译:阅读能力低的儿童以及典型阅读能力的儿童和成人的整体处理速度:探索性因子分析模型。
机译:中央凹下新生血管黄斑变性患者的视力提高不一定等于阅读能力提高
机译:单词经常阅读可以提高阅读能力,单词简短可以提高阅读障碍者的理解能力
机译:提高初中学生作为图书馆主任的阅读理解能力:一项行动研究
机译:阅读能力低的儿童以及典型阅读能力的儿童和成人的全球处理速度:探索性因子分析模型
机译:利用环境酸雨主题的探索方法开发综合Ipa学习发展网络模型,努力提高国家第五届sLEmaN初中学生的科学过程技能
机译:2003 - 04年初中学生的坚持与成就:6年后。第一眼
机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:阅读能力改进培训装置,用于提高基于眼跟踪的读取能力诊断装置的读取能力来提高读取能力,包括包括相同的服务
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