理工科学生的写作能力培养模式研究

摘要

写作能力是一个人从事任何工作的基础,理工科学生也应该掌握这门技术,但由于学生自身的不重视和许多院校课程设置的忽略,理工科学生的写作能力不容乐观.针对理工科学生擅长逻辑思维和实践能力强的特点,可以从明确目标树立正确的写作观、以实例入手激发学生兴趣、采取实践教学方法以及充分运用互联网多媒体技术等几个方面为他们设计写作能力的培养模式.这一培养模式在具有较强针对性和实践操作性的基础上,同时也对学生的信息处理能力、创造性思维能力和创新能力的培养起到积极的作用.