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小学数学活动课激趣性探究

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数学是思维的体操,如何使学生喜欢数学,教师的预设是提高兴趣的前提,通过以学生的学习兴趣为内驱力实施教学,以达到提高课堂教学效率的目的.活动课教学激趣性要联系生活实践,以学生为主体进行.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第1期|140-140|共1页
作者
张珊英;
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作者单位

江西省宁都县黄陂中心小学,江西,宁都,342800;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
趣味性; 实践性; 思考引趣; 有效性;

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