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钟巍;
内蒙古自治区通辽市特殊教育学校 内蒙古 通辽 028000;
聋校语文; 语感训练; 能力培养; 方法;
机译:与人们的联系,以为家庭中心需求急剧增加,加强人力资源和团队的活力
机译:幸福的想法:在课堂上加强幸福,并在课堂上进行积极的事件日记
机译:在课堂中使用非语言交流作为加强课堂教学的一种方法:以津巴布韦索卢西中学为例
机译:课堂教学的生态视角:表现活力,恢复课堂本质
机译:应用行为分析的案例研究:小学生的大脑突破,使用预防教导加强(PTR)模型在课堂设置中增加任务行为
机译:加强学习者动机和课堂社会气候:一种混合方法方法
机译:课堂教学表现活力的生态视角,返回课堂本质
机译:金黄色葡萄球菌生物膜降低成骨细胞活力,抑制成骨分化,并增加体外骨吸收。
机译:核酸构建以及增加植物生物量,增加植物活力,增加植物产量,增加植物对非生物胁迫的耐受性,改善纤维质量和/或纤维生产植物的产量以及生产棉花的方法纤维
机译:通过测量种子中L-异天冬氨酰甲基转移酶的含量来确定其萌发活力和储存能力,其中高含量与活力增加相关
机译:分离的多核苷酸和多肽和使用该多肽和使用该方法的增加,用于增加植物产量,生物质,生长速率,活力,油含量,植物的非生物胁迫耐受性和氮利用效率
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