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江春来;
江西省婺源县江湾镇中心小学 江西 婺源 333200;
机译:比较两种探究性专业发展干预科学对小学生质疑及其他探究行为的研究
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:更改指令的形式以促进想象力:形式和想象力效果之间的相互作用
机译:反思性探究:使用进度组合工具在基于探究的科学中实现小组自我调节
机译:与故事相关:关于叙事探究的持续对话,包括视觉叙事探究,想象力和关系伦理。
机译:反思性僵尸:对医学教育反思的概念框架提出质疑
机译:对拉丁美洲卫生政策的反思和质疑:社区护理研究的影响,1980 - 2000年对拉丁美洲卫生政策的反思与质疑:1980年至2000年对于卫生政策的反思与质疑拉丁美洲卫生政治的反思与质疑:1980 - 2000年社区护理研究的意义
机译:定理证明与形式验证的显性反思
机译:空气动力学形式的探究
机译:三明治-底部1,具有肩部舒适性-插入物,呈定义的圆形部分形式,从主眼区域中移除。在主眼区域是一个支撑泡沫插入物,其形式为相同的圆形切口。
机译:吹气积木是长约2英尺,宽1英尺,高20厘米的充气积木或积木(TOY),将被用作儿童和青少年的玩具,以供他们玩耍和学习用它们建造游戏屋和其他富有想象力的形式块。
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