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激活课堂,让教学更有效

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摘要

课堂教学效率的高低直接影响到教学质量的好坏,要想获得课堂教学的高效率,最重要的一个方面就是要活跃课堂.教师要把握感情基调,找好切入点,用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力,引入竞争,让学生活跃起来.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2016年第23期|25|共1页
作者
李松碧;
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作者单位

贵州省福泉市第六小学贵州福泉 550599;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学语文; 课堂;

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