从“问”开始——培养学生问题意识

摘要

陶行知先生说过：创造始于问题。任何科学成就离不开发现问题，学生在认知过程中能否去发现问题，从问题中思考并主动探究解决问题。因此，在新课程标准的指导下，在教育教学过程中教师要注意学生问题意识的培养，让学生对问题保持好奇心，通过思考、交流，把学习知识的过程转变成主动探讨的过程，发展学生的思维能力，并让孩子在探索过程中逐渐培养自己的创新能力。