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新课程标准下的小学语文阅读教学策略的研究

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@@ 一、问题的提出rn阅读是学生获取知识、掌握语言、增长智慧、陶冶情操的重要途径,是提升素养的必要渠道.阅读教学在小学语文教学中有举足轻重的地位,探索阅读教学的规律,能极大地促进小学语文教学质量的提升.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第20期|203|共1页
作者
王亚玲;
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作者单位

大丰市第二小学,江苏,大丰,224100;

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