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以育人为本激活思品教学'探究点'

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摘要

围绕新课程理念,如何提高思想品德课的实效,可以通过选准教材切入点,切入时代脉搏,寻找真实结合点,体现教学的生活性,营造生命关注"点",拨动生命的心弦等策略,激活思品教学"探究点"给课堂带来更多的生气和活力.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第19期|79|共1页
作者
龚伟芬;
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作者单位

江苏宜兴市实验中学(南校区),江苏,宜兴,214200;

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正文语种 chi
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关键词
思想品德教学; 切入点; 结合点; 关主点;

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