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高中生音乐感知学习心理及教育策略

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摘要

本文阐述了高中学生音乐感知学习心理、学生自身的特点,从音乐感知”这一学生学习音乐的基础着眼来探讨音乐与高中生的关系,且提出了教育策略.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2011年第71期|100|共1页
作者
张艺琼;
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作者单位

焦作市温县第一高级中学河南焦作454150;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中音乐; 学习心理; 教育策略;

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