科学教学“轻负高质”从身边实验开始

摘要

如何推进“轻负高质”,减轻学生过重的课业负担,使学生从繁重的课业中解放出来,同时又完成教学任务,这是每位教师都必须思考的.文章就如何在农村科学教学中引进身边实验推进“轻负高质”,谈了自己的一些认识和做法.