情境创设法在中职数学教学中的理论策略

摘要

素质教育的灵魂和核心是体现学生的主体性.在中职数学教学中,要使学生能主动、自觉、深层次的参与到教学过程中,去实现理解、发现和创造应用知识,要真正体现学生的主体性,让中职学生学会学习.我们中职数学教师教学中要想法使学生产生明显的意识倾向,同时给他们建立情感共鸣的机会,给学生创造主体参与的条件.