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施冬梅;
江苏省启东中等专业学校;
中职教育; 课堂教学情境; 创设策略; 数学; 学生成长; 培养方向; 整体目标; 教学理念;
机译:“互联网 +”背景下中职数学教学模式探讨
机译:基于思维学导式中职数学概念教学探究
机译:以学生为主体的课堂教学情境设计与评价
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