关于高中生音乐学习心理的几点思考

摘要

高中生音乐学习心理不是一个单向的封闭体，而是一个多元的开放系统，它需要与社会、家庭、学校的各种艺术文化信息不断交流、不断调整、不断完善，使心理需求既符合个体发展的规律，又跟随时代发展的节拍。本文对进入青年期的高中学生，他们的音乐学习心理会产生一些变化，学校的音乐教学实践中教师将如何适应这个变化等方面进行阐述。