新课改下作文教学途径的探究

摘要

作文教学一直是语言教学的一大难题，它涵盖了语文教学的各个环节之中，是体现语文教学素质的总和．大量的事实验证了心理学家的研究：学生时于感兴趣的东西，大脑皮层就会处于兴奋状态，就会激起强烈的不密闭欲望，对于写作来说，就会变“要我写”为“我要写”，这种写作适合学生的口味，用他们的自由之笔写他们的自得之见，抒他们的自在之情，自然就会文思如泉，笔下成文。