活用教材

摘要： 就提高学生的艺术素养而言,学校的音乐课堂教育起着举足轻重的作用。下面就“双减”政策背景下音乐教师如何优化音乐教学策略,构建高效的音乐课堂谈一谈自己的几点体会。一、活用教材,让教学内容更丰富教材是教学内容的重要载体。教学中,教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,更好地促进学生的学习和发展。

摘要： 作为语文教师必须要有灵活处理教材的意识和能力。教材是教本,更是读本,发挥其抛砖引玉的作用,教学中不必面面俱到,把学生最困惑的问题作为教学的重点,培养学生举一反三的能力,学会一篇带出一群,使阅读教学得以持续发展。

摘要： 数学教材依据课标编排,选取了丰富的经典例题,把概念、方法巧妙地融入其中,帮助学生更好地掌握所学内容。教师教学要立足于教材。但是,如果教师不深挖教材,灵活施教,只是“照本宣科”,就会制约学生思维、学习能力的发展。在“双减”政策落地,推行“高效课堂”的今天,教师要创新教学策略,活用教材例题,引导学生主动参与,激发学生的创造潜能,培养学生的核心素养,实现提质增效。

摘要： 入选统编教材的有些文章编者进行了改动。备课时,教师要认真研读课文,与编者、作者展开深度对话,才能进入灵活运用教材的境地。笔者以《金色的草地》为例,谈一点粗浅的看法。在《金色的草地》的原文中,作者把时间定在“蒲公英成熟的时候”,课文选取了“蒲公英盛开的时候”。作者在写作时是从眼前落笔的,反映的是一种比较自然的状态,而且在一般人眼里。

摘要： 在小学语文教学过程中,习作教学难度高、要求复杂,学生很难快速掌握习作技巧。一是由于学生的语文水平参差不齐,二是由于习作练习包含了学生对听说读写知识的掌握和实践。如何突破难点,教材是学习习作很好的例子。在日常教学中,教师要活用教材,帮助学生积累习作语言,感受表达手法,在阅读与习作训练之间搭起一座桥梁,让学生从中获取更广阔的知识天地,提升自身的习作能力。习作是小学语文教学中重点内容,习作能力也是学生必备的语文素养之一。

摘要： 在习作教学中,教师需要正确把握编者的编排体系、编写意图,更重要的是思考如何转化为有效的教学行为,从而达到教学目的。因此,教师解读教学站位要高,要树立总览教材观,理清习作内容、目标的编排体系,打通习作教学与阅读教学、口语交际教学等板块间的内在联系,发挥各板块对习作教学的促进作用,树立大单元观,活用教材,从而提高学生的语文素养。

摘要： 语文是一门非常重要的基础性课程,学习语文知识可以提升学生的沟通能力、语言组织能力和逻辑思维能力。具备以上能力,不仅对学生的日常交流有所帮助,而且可以在不同程度上促进其他学科的学习。教师对于语文教材的掌控和应用程度,决定了语文课堂教学的实效性。在课程改革持续推进的过程中,很多教师将目光回归到教材,加深对教材的钻研,旨在构建全新课堂,提高课堂教学的实效性。文章以统编版教材教学内容为例,为一线小学语文教师课堂的有效教学提供参考。

摘要： 前不久,我市组织了一场四年级的质量监测活动。笔者详细了解了学生的作文答题情况,然后结合各年级教师习作研讨会交流的信息,发现不少学生作文能力弱、失分严重。分析原因,主要有以下问题:一是学生不会说,表达能力培养不到位;二是说与写脱节严重,学生会说不会写;三是学生缺乏写作技能,写作时无从下笔。要改变这种现状,教师应该从一年级抓起,重视学生表达能力的培养,加强学生说写结合的训练;借助教材,引导学生把课文当范本,学会反思、总结课文的表达方法;及时设计各种形式的写作训练,促成学生写作能力的提高。

摘要： 教材是小学数学课堂教学不可或缺的重要教学资源。教师应着眼于学生数学学习能力的培养和发展,做好数学课堂的整体设计,通过紧抓教材知识主线、深耕教材思想方法、重组教材布局设计、打破教材内容框架等方式,灵活化、创新化地运用数学教材资源,丰富学生的数学课堂学习体验,提升学生的数学学习能力。

摘要： 课程标准指出:充分开发并有效利用有价值的课程资源,既是扩展和深化课程的有效途径,也是教师创造性教学的重要环节。教师应重视课程资源的开发与利用,采取各种措施,通过多种途径进行。因此教师要活用教材、妙用社会热点、巧借网络资源来充实道法教学。

摘要： 本发明实施例提供一种竹浆生活用纸抄造方法，包括提供以竹浆为主的浆料，对浆料进行分离及分级处理，对以长纤维为主的浆料进行磨浆，并将主要包括介于长纤维与短纤维之间长度纤维的浆料分别与短纤维、长纤维浆料混合形成第一混合浆料及第二混合浆，利用第一混合浆料与第二混合浆料抄纸，通过上述步骤一方面节约能耗，提高柔软剂、湿强剂的效率，另一方面调整第一混合浆、第二混合浆中不同长度竹浆纤维的占比与分布，使得竹浆纤维能够更均匀的混合，从而提高浆料的成型性能，适应新月型纸机的需要，进一步提高成纸性能，同时本发明还提供利用该竹浆生活用纸抄造方法抄造的生活用纸。

摘要： 本发明实施例提供一种竹浆生活用纸抄造方法，包括，以竹浆为主的浆料，并将浆料分配为A浆与B浆，并对A浆及B浆进行分别分离，混合分离后的浆料形成第一混合浆及第二混合浆，对第二混合浆磨浆后，再利用第一混合浆料与磨浆后的第二混合浆料在抄纸机中抄纸，所述的抄纸机为新月型抄纸机，通过分配浆料再分级处理，可以调整竹浆中不同长度的纤维的分布与占比，一方面可以节约能耗与提高柔软剂、湿强剂的效率，另一方面调整竹浆中不同长度纤维分布与占比后使得浆料具有更佳的成型性能，满足新月形纸机的抄造需要，同时提高纸张的成纸性能，本发明还提供一种利用上述竹浆生活用纸抄造方法抄造出的生活用纸。

摘要： 一种生活用纸机(1)，具有扬克缸(3)和靴辊(4)，所述靴辊与扬克缸(3)形成压区。压区具有从入口点(7)到出口点(8)的最大延伸。柔性带(9)形成辊(4)的外周。织物(10)将纤维幅材(W)运送至压区并且与幅材一起穿过压区。织物(10)在第一接触点(11)处到达辊(4)的圆周并且从第一接触点到压区包裹辊(4)。带(9)内部的机械支撑件(12)在第一接触点(11)与压区之间支撑带(9)。织物(10)从第一接触点(11)包裹辊(4)大于80°。本发明还涉及一种操作该机器的方法。

摘要： 本发明提供一种生活用纸的制备方法及生活用纸，该生活用纸包括：竹纤维、阔叶木纤维、禾本科植物纤维和损纸回收纤维，阔叶木纤维为桉木纤维，禾本科植物纤维为蔗渣纤维。该制备方法，包括：提供混合浆料，混合浆料中包括70‑85wt％的原生浆和15‑30wt％的损纸浆；采用双盘磨和双锥磨串联的方式，对混合浆料进行磨浆；以及，将磨浆得到的成浆送入造纸机进行抄造，得到成品生活用纸；造纸机的车速为450‑500m/min，生活用纸的起皱率为12‑15％。本发明提供了生活用纸的制备方法及生活用纸，用以解决现有的造纸原料匮乏、损纸只能作为废弃物填埋所造成的资源浪费、高湿强损纸回用制浆时能耗大成本高得率低等问题。

摘要： 本发明实施例公开了一种利用枝条韧皮纤维制作生活用品的方法及生活用品：将裁剪的枝条清洗并进行煎煮灭菌，得到煎煮精料；将煎煮精料进行分离处理使皮料、杆料完全分离；将皮料分离处理使皮料中的表皮与韧皮完全分离；取皮料中的韧皮进行搓丝处理，得到韧皮纤维；将韧皮纤维低温干燥处理后置于梳理机中处理得到韧皮纤维绒；将韧皮纤维绒压实得到韧皮纤维芯体；在韧皮纤维芯体外部套上芯套，即完成制备。该方法合理地将枝条的韧皮纤维应用于枕头、床垫、沙发垫、靠背、颈枕等生活用品中，具有舒适度高、安全性高、保健效果理想等优点。

摘要： 本发明公开了一种竹浆生活用纸制造方法，包括如下步骤：提供由竹纤维成型的湿纸幅；传送所述湿纸幅至扬克烘缸表面进行加热烘干；烘干后的纸幅高速撞击在起皱刮刀上起皱，并自扬克烘缸剥离，得到起皱纸幅；传送所述起皱纸幅通过加压辊组的辊隙进行加压整饬；卷取加压整饬后的纸幅，得到初卷竹浆纸。该竹浆生活用纸制造方法，湿纸幅经过烘干、起皱、加压整饬工序，起皱纸幅中纤维与纤维间结合被较大幅度破坏，且经过表面光滑的压辊挤压，能够显著改善竹浆生活用纸的柔软度和平滑度，克服竹浆纸硬糙的不足，提升竹浆生活用纸的产品质量，增强竹浆生活用纸的市场竞争力。本发明还提供了一种由该竹浆生活用纸制造方法制得的竹浆生活用纸。

摘要： 本发明提供一种生活用纸的制备方法及生活用纸，该生活用纸包括：竹纤维、阔叶木纤维、禾本科植物纤维和损纸回收纤维，阔叶木纤维为桉木纤维，禾本科植物纤维为蔗渣纤维。该制备方法，包括：提供混合浆料，混合浆料中包括70‑85wt％的原生浆和15‑30wt％的损纸浆；采用双盘磨和双锥磨串联的方式，对混合浆料进行磨浆；以及，将磨浆得到的成浆送入造纸机进行抄造，得到成品生活用纸；造纸机的车速为450‑500m/min，生活用纸的起皱率为12‑15％。本发明提供了生活用纸的制备方法及生活用纸，用以解决现有的造纸原料匮乏、损纸只能作为废弃物填埋所造成的资源浪费、高湿强损纸回用制浆时能耗大成本高得率低等问题。

摘要： 本发明公开了一种生活用纸加工用的高效模切装置、生活用纸加工方法，包括固定座，所述固定座的一侧固定安装有安装座，所述安装座远离固定座的一侧固定安装有电控箱，所述电控箱远离安装座的一侧固定安装有安装箱，所述安装座的顶部固定安装有安装架，所述安装架一端的下部固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆包括固定端和伸缩端，所述电动伸缩杆的固定端与安装架固定连接，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有刀座，所述刀座的底部固定安装有相互对称的两个刀头。本发明涉及生活用纸技术领域，具有废纸回收功能和印花功能，降低人工劳动量的同时在切割过程中对生活用纸进行包装美化，提升其附带价值，增强消费者的购买欲望。

摘要： 一种生活用纸机(1)，具有扬克缸(3)和靴辊(4)，所述靴辊与扬克缸(3)形成压区。压区具有从入口点(7)到出口点(8)的最大延伸。柔性带(9)形成辊(4)的外周。织物(10)将纤维幅材(W)运送至压区并且与幅材一起穿过压区。织物(10)在第一接触点(11)处到达辊(4)的圆周并且从第一接触点到压区包裹辊(4)。带(9)内部的机械支撑件(12)在第一接触点(11)与压区之间支撑带(9)。织物(10)从第一接触点(11)包裹辊(4)大于80°。本发明还涉及一种操作该机器的方法。

摘要： 本实用新型公开了生活用纸包装机的产品输送装置及生活用纸包装机，属于生活用纸包装机技术领域。生活用纸包装机的产品输送装置，包括：第一支架、第二支架，所述第一支架与第二支架之间固定连接；第一侧板、第二侧板，分别对称固定连接在所述第一支架、第二支架的两侧；本实用新型不仅可以使该装置适用于对不同规格大小的纸卷进行输送整理，避免被输送的纸因在输送带上因过于杂乱而掉落，同时也能够方便在卸料时规整好生活用纸，从而能够极大的增加整个输送装置对生活用纸的输送效率，并且还方便后期对输送的生活用纸进行包装整理，实用性较高，适于推广使用。