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管琦红;
江苏省溧阳市溧城中心小学;
学习过程; 小组讨论; 自主学习能力; “讨论”; 主观能动性; 课堂教学; 事半功倍; 合作意识;
机译:贝辛斯托克。专为业务而设计,为生活而设计
机译:为发现而设计[审查“搜索模式”以“为发现而设计”(Morville,P。和Callender,J。; 2010年)]
机译:专为学习而设计:在医疗保健信息技术实施过程中,工作实践如何影响员工的学习
机译:为双源应用而设计的同时生产加热和冷却能量的4管系统单元,为双源应用而设计的同时生产的加热和冷却能量的4管系统的单元
机译:专为学生的言语和空间能力而设计的地理教学对学习的影响。
机译:使用专为消除同种反应性T细胞而设计的病毒特异性T细胞来保护现成的细胞疗法产品的策略
机译:为增加X类SMA Negeri 3 Pekanbaru碳氢化合物学科中的学生成绩而设计的Arisan卡主动学习策略的实施
机译:Brigade Combat Teams:专为设计而设计
机译:适用于无人飞机的多功能设备,特别是多旋翼飞机,专为需氧颗粒的采样和收集而设计(由Google Translate进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:根据链接装置17-20的组可以具有增强的增强放大器,用于移动通信的终端,以及用于移动通信的终端,以及用于改善放大的方法,这是为此目的而设计的。
机译:为此目的而设置的用于注射成型机,挤出机等的塑化单元和为此目的而设置的塑化单元
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