让学生在亲历体验中学习和发展

摘要

在小学数学教学中，我们虐该提倡“体验学习”。充分发挥学生的主体作用。让学生在情境、思考、实践、生活中，调动各种感观去体验、感受；只有注重学生的亲历过程，才能来填补学生经验的不足，从而促进学生的体验学习获得成功。