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创设趣味物理学习情境,让学生在体验学习中深刻思考

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来源
《教育与装备研究》 |2006年第2期|27-28|共2页
作者
冯丹君;
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作者单位

北京市56中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;物理学实验方法与设备;
关键词
物理实验; 学生学习; 学习情境; 体验学习; 趣味; 创设; 情境认知理论; 教学魅力; 情境设计; 认知需要;

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