把教学和学习变成研究引领学生主动迎接新课改的高考命题改革

摘要

@@ 我省进入高中新课程改革已经一年多了,历史教师的教育思想和教学行为已经发生了较大的改变,在不同程度上认识到了新旧课程在教学实践上的差异.但是,对于新课程改革背景下的历史学科高考到底将如何进行仍然是广大师生热切关注同时又深感困惑的问题.