创设生活情境,提高数学能力

摘要

《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”。这就要求教师在教学过程中，让数学更多联系实际，做到生活材料数学化、数学教学生活化。