如何应用多媒体推进小学数学教学创新方式的转变

摘要

在小学数学教学过程中恰当的运用多媒体手段可以调动学生的各种智力及非智力因素参与学习活动，可以把学生由被动、机械的接受过程和变为主动的发现过程及多途径的知识获得过程，使学生在宽松的学习氛围中始终保持兴奋、愉悦、渴求思索的心理状态，从而可以有效地避免厌学情绪、充分发挥学生主体作用，大大提高课堂教学效率。为课堂教学营造了浓厚的氛围，使学生以最佳的状态投入到学习中。