小学语文阅读教学的有效性

摘要

阅读是学生最为基本的学习活动和学习方法。实现小学语文阅读教学的有效性，能够提高小学生语文素养，让小学生以阅读、分析、处理的方法，获得和文本相关的生活信息和课文信息，形成独特体验、感悟和情感。但是，我国小学语文阅读教学中存在较多的不足和弊端，阅读课上学生的感悟不深，缺乏实效。故此，我国小学生的语文阅读教学需采取新型的阅读教学方法，选择新时期阅读资源。本文就此对小学语文阅读教学的有效性进行探析。