初中数学课堂教学问题情境创设微探

摘要

新课程背景下，创设数学问题情境已经成为新教学模式的一个显著特征，课堂教学中，教师应关注数学在现实生活中的应用，挖掘数学中丰富的故事，悠久的历史以及和谐的美感创设有效的问题情境，调动学生思维的参与，激发学生学习的热情。