自主学习在小学数学教学中快乐体验

摘要

激发学生的数学潜能，培养学生的积极主动性，使学生从学会到会学，教师的教法应相机调整，可以让学生提出问题、探索新知、相互交流思想、共同发现规律等，真正体现学生的主体地位，从而让学生在自主学习中体验快乐。