让幸福充满课堂

摘要

心理学家研究表明“兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对桌种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展.在以往的教学工作中,我就深深的体会到,凡是能积极、主动地参与知识获取过程的学生,他们的求知欲望强烈,学习数学的兴趣高涨,相反则不然.孔子曰,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”因此激发学习兴趣就成了关键.