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如何提高小学数学课堂教学的有效性

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摘要

课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的.有效课堂是一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式.我们期待以自己的思考、交流,引发更多教师对这一问题的关注、探索.

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来源
《读写算（教研版）》|2012年第3期|36-36|共1页
作者
杨红丽;
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作者单位

长治县光明小学,山西,长治,047100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
自主性; 互动性;

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