语言焦虑对大学英语学习的影响及调节策略

摘要

焦虑是重要的情感变量之一，可能是最防碍语言学习过程的情感因素，对大学英语学习也有着不可忽视的影响。本文对语言焦虑的类型、特征及产生原因加以分析，并在此基础之上探讨减轻和克服大学英语学习焦虑的有效策略，加深中国学生对语言焦虑与英语学习之间关系的理解。