对藏为主类教学模式下初中新生数学教学的想法

摘要

藏为主类教学模式下的藏族初中新生面对初中数学时，由于不能适应初中数学学习的独特方法，而导致上课听不懂、下课不会做，并因此损伤了学习数学的信心，进而产生畏难厌学情绪。