高中化学理论教学中应用概念图的研究

摘要

“变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”这是基础教育课程改革的目标.概念图在高中化学教学中应用的可行性化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的系统自然科学,其学科知识网络体系是由宏观、微观、符号和化学计算四个相互联系的子系统构成.