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廉兴起;
山东省平阴县实验中学 250400;
文化陶冶; 师生; 校园文化建设; 经营学校; 学习型组织; 办学理念; 文化底蕴; 整体规划;
机译:建立多元文化的师范教育体系:西藏师生文化冲突的实证研究
机译:阳光出来自觉醒之校园文化观察——上海市曹杨二中附校师生文化自觉细节见闻
机译:高等教育中的文化与师生沟通:对教育沟通工具设计的启示
机译:第三个文化孩子(TCK)经验:成人TCK对他们的多元文化童年的思考,对美国教室中师生关系的影响以及对美国多元文化教师教育的建议。
机译:确定师生比例和师生奖学金水平/费率
机译:师生关系中的意义过程:建构主义的社会文化视角师生关系中的意义过程:一种社会文化和建构主义的观点
机译:军队护士对师生军事护理观念的体会。
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:父母陶冶特性聚合物
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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