对小学数学教学的反思

摘要

教学必须突出教学的情境性、过程性、评价性和反馈校正性，充分体现师生的思维创新和情感交流。而实施小学数学教学反思．则是促进小学数学提高的关键途径。本文就这个问题展开简单的探讨。