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胡斌;
昭通市永善县第一中学,云南昭通657300;
培养; 参与; 数学课堂;
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机译:“接受情感复杂性”:社会建构主义视角下的情感在数学课堂中的作用
机译:浅谈初中数学课堂教学中有效的提问艺术
机译:在小学数学课堂上实施建构主义学习教育平台
机译:数学的人性化:建构主义理论与数学课堂中的情境认知的融合。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:在数学课堂上构造有效的例子是有效的反馈形式
机译:C3:语境的构成建构。一种新的,更有效,更有效的背景知识推理方法。
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机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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