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郑圣发;
福建寿宁县鳌阳小学;
自主建构; 数学课堂; 学生主动参与; 小学数学教学; 创设问题情景; 学习活动; 教学活动; 建构知识;
机译:少女在数学课堂上的道德话语建构和主要身份的占用
机译:“接受情感复杂性”:社会建构主义视角下的情感在数学课堂中的作用
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:在小学数学课堂上实施建构主义学习教育平台
机译:数学的人性化:建构主义理论与数学课堂中的情境认知的融合。
机译:染色体整合荧光分枝杆菌结核报告构建构建的发展与优化
机译:护理专业学生知识建构过程中的自主性:护理学生建设过程中教育聊天作为教学工具自主性:教育聊天作为护理学生知识建构过程中的教学工具自主性:教育聊天作为一种教学工具
机译:C3:内容的构成构建:一种新的,更有效和更有效的方法,从背景知识中推断元素,从而实现与自动系统更自然,更有效的沟通。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:构建垫,实体图像构建以及构建构建支持的方法
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